El parvulario, para niños de 4 y 5 años, no era obligatorio, pero si aconsejable. Los niños aprendían las primeras letras, dibujaban, escribían, contaban y adquirían los primeros conocimientos curriculares.
En las Escuelas Nacionales (públicas) de Cenicero (Logroño) Había separación de niños por sexos hasta en los más pequeños.
El aula de los niños daba al patio de chicos, y la de niñas al patio de chicas.
Los párvulos tenían 4 y 5 años. Los docentes eran mujeres.
La maestra de loa niños era la señorita Candy, alta, de 21 años. Me preparó para el examen de ingreso al Bachillerato.
Muy maternal, pero no empalagosa. A veces tenía algún niño aprendiendo sentado en su regazo. Los niños la Adoraban.
La maestra de niñas era otra joven, de 22 años, más baja, guapa. Muy a la moda de los años 60.
El aula de niñas daba al patio de chicas. Había una puerta que comunicaba el parvulario, por ahí pasábamos Candy y yo. Yo entraba a la Escuela por la puerta de la zona de Chicas, entraba donde las niñas y pasaba al aula de niños. Hacía el recreo Enel patio de chicas.
Los patios eran largos y estrechos. Viejo caserón de piedra, de 2 o 3 alturas. Ventanas a los patios y la calle. Más grandes las ventanas a los patios.
Mobiliario de "María Castaña". Pupitres de madera obscurecidos por el tiempo, de 2 niños, con agujero para tintero y ranuras para pluma y lapiz. Ya no se usaba tinta, se escribía con bolígrafo.
Los párvulos tenían mesas redondas, bajas y sillitas o banquetas.
Los más peques se ejercitaban en dibujo y aprendían a leer y escribir las primeras palabras. Aprendizaje silabico y repetitivo:
La M con la A, ma; la M con la E, me... y así, juntando consonantes y vocales, se repasaba todos los días lecciones anteriores.
Aprendizaje repetitivo. Era costumbre repasar las tablas de multiplicar (2 por 1 es 2, 2 por 2, 4, 2 por 3, 6... y así hasta la del 9 o 10) todas las mañanas, hasta entrar en clase, en los primeros cursos escolares.
